核心理念

科技人才培育課程

以「核心素養」為課程發展主軸，從觀察生活的需求或不便開始，一路走到創新發明作品。

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核心素養

符合國際教育趨勢及十二年國民基本教育課程的理念與目標，以「核心素養」做為課程發展之主軸，目的在培養學生具有適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。

知識

理解原理，知道工具為什麼這樣運作。

能力

動手做得出來，把想法變成作品。

態度

願意觀察、願意嘗試、願意修正。

以人為本的設計思考課程

從觀察與體驗生活中的需求或不便開始，運用新興科技、運算思維、數位製造及各式手動及電動工具，進行創新發明作品之創作，培養學生創意發想、作品實作、文案撰寫、作品解說等全方位能力。

觀察生活→設計思考→動手實作→創新發明

四個領域、八門課程，全部指向同一個核心 — 創新發明。

AR / VR人工智慧

AR/VR 課程讓學生學習擴增實境與虛擬實境原理與應用。人工智慧課程則是使用 Python 程式搭配視覺辨識與機器學習技術，進行 AI 專題創作。

機電整合程式設計

程式設計課程培養學生邏輯思考與運算思維能力。機電整合課程則是軟體結合硬體開發板，整合外部控制與感測元件，學習物聯網與機器人控制。

3D 建模列印雷射雕刻切割

3D 建模列印課程主要學習 3D 繪圖與 3D 列印，搭配雷射雕刻與切割技術，可以輔助機構與結構設計，讓之後的創作不受限，達到創意不打折的目標。

手動工具電動工具

手動工具與電動工具課程，主要是在教導學生安全的使用各式手動及電動工具，進行基本的裁、切、黏、貼、鋸、鑽、釘等基礎實作能力。

師資

榮政老師曾在國小、國中數理資優班、高中與大專院校 30 多年跨教育階段任教，科技教育實務經驗豐富。曾指導學生參與發明展、科展、科技競賽等國內外競賽獲獎無數；單以帶領學生取得國家代表隊資格、代表國家參加世界青少年發明展世界賽，即獲得 17 金 9 銀 9 銅傲人的佳績。

看課程架構了解三階段安排，或直接來電洽詢，讓老師依孩子狀況推薦。