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創意發想
從觀察生活開始，培養發現問題的眼光。
現今 60% 的工作將會消失，
未知的新工作將陸續產生。
只重視知識記憶與理解的傳統教育，已無法符合未來社會的需求。 透過探究與實作的歷程，學習發現問題、運用所學動手解決， 培養無法被 AI 取代、孩子帶得走的創新發明能力。
— 科技教育藍圖・課程總規劃
教學理念
四大核心能力，貫穿每一堂課與每一個主題。
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設計思考
同理 → 定義 → 發想 → 原型 → 測試。
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跨域探究
串接科技、藝術、人文與科學。
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科技素養
動手實作，理解工具背後的邏輯。
關於老師
榮政老師
深耕科技教育多年，專注在啟發學生創意、設計思考與跨領域整合能力。 相信每個孩子都有獨特的學習節奏，用科技當工具，讓想法變成作品，培養孩子適應現在的生活及面對未來挑戰的知識、能力與態度。
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